赵乐际同志在河北围场县调研“两学一做”学习教育时强调，要充分发挥党支部主体作用，激发党支部和广大党员创新活力，进一步把党员、群众组织起来、凝聚起来。党支部是党的基层组织，是党的“神经末梢”，深入推进“两学一做”学习教育，就是要把党支部的主体作用充分发挥出来，激活“神经末梢”，畅通“毛细血管”，让每名党员都动起来。
发挥党支部主体作用，准确把握党支部职责定位，把学习教育真正抓起来。突出经常性教育这个定位，以党支部为基本单位、以党的组织生活为基本形式，扎实推进党内教育常态化，加强党员日常教育管理，真正使党内政治生活更加健全。发挥基层首创精神，既要把搞好学习教育的责任和压力压给党支部，又要把主动权和处方权交给党支部，引导和鼓励党支部分层分类、因地制宜、因人制宜，结合实际开展工作创新。
夯实支部书记第一责任人职责。支部书记要把组织学习教育作为重要政治任务，严格落实“三会一课”制度，以更高标准、更严要求抓好支部建设，组织党员原原本本、逐条逐句学习党章党规、系列讲话，真正做到学而懂、学而信、学而用。突出问题导向，把“四讲四有”合格党员的“标准像”画出来，引导党员立学立改，真做实改，着力解决群众反映强烈的突出问题，让群众切实感受到学习教育带来的变化和成效。
发挥党支部主体作用，要把党员凝聚起来、组织起来，把普通群众带动起来、感召起来。要发挥好党支部政治功能和服务功能，拓宽党内民主渠道，落实党员的知情权、参与权、选举权、监督权，注重关心关爱，真正做到汇聚人心、凝聚民力，引导党员群众听党话、跟党走、抓民心、聚合力、促发展，努力营造“组织温暖党员，党员凝聚群众，群众靠拢组织”的良好氛围。